遮住自己
需要找老师教
内心有没有涵养
人人平等
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是错的
不优良
都
有一样等
的地位这个世界上
都没有限制
本没有说没有固定的形式
不需要惊讶
一定要如何
宁愿原始事实的丑陋
b较崇
虚假
变成一定要怎麽
绑架人们的行为思想
人的
理听从他人的意见
各
情绪还分成好几个单元
2
自己订定
来的教导你
不要像个小朋友一样
人们共同一致的约束自己
都敬佩
其实
应该要怎麽
人到底有什麽事情
一
"不好"的那一面
因为除了法律之外
最原始的样貌
不会有生气的时候
用假到不行的面
面纱就可以了
3
涵养
不想要别人看见
就没有所谓
那麽复杂
是人类
忽略了真实却丑陋的事
应该获得b较多的赞扬钦赏
都能够
到那麽世界没有人
得到是应该要靠自己
随侍服从
本来就没有这些额外的规则
喜
接受好的事使这些规则
对跟错
不能虚幻
是其次
这很难
都是人们人类
内
要是实心的本就不用那麽麻烦不用脑思考
很坏
就应该
自我一
重
是不会有任何争执、吵闹、打架
不
是谁都满意
甚至战争了
就算是假的
里面空心
2
没有人
受到平等的待遇
则会接受惩罚
只要对自己诚实
3
2
应该怎麽
所以
每个人
至少让自己
都会有情绪
就将你最真实
b较耐心的人
规则
b较卑微
问心无愧
你想怎麽
人不需要
到异常包装自己
可惜
都一定会有生气、悲伤、开心、尴尬、内疚...等等
这回事
都喜
听好话是对的
只会尊重别人
摆在哪里
很不容易
要
到"应该要怎麽样"
我们不一定
就怎麽
人不同阶段的历程
这样来去遮盖
人？也不愿虚无缥缈的假象
歪路、误
歧途....等等名词只要是人
什麽事情都去凑个
闹伤害人类的
这不是一门需要上课好几个小时才能够了解的学问课程
这都是人类自己的思想
要追求到
人是值得认真的呢
2
行为
神创造这个世界的时候
各
心情之所以有这些无形的规则、限制
都应该要被给予等同的权利跟力量
x1收了解
"应该要如何"
不要像个活泼的人一样
显示
来这都是人自己创造
来的情绪
人没有一定应该要怎麽样
只要是人
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人要有内涵
容易多愁善
就和平祥安
并且自己选择
怎麽样的事情
这个世界上
那些丑陋的事实
如果以上的事情
也没关系
不要像个老人一般
心服
服就这样
不
是谁冷肃一
就算再怎麽样的丑态
2
不要用虚假的面罩
因为
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2
如果不
外表好看、
丽那个是由内而外散发
来的一般人想假装也假不
来没有人
耍X
又不讲理x无
墨控制你
不要像个nV人一样
3
什麽事情
後果会令人後悔
这不是国文数学英文
2
都是平等一定的
没有人
都被说服
谁说脾气b较好的人
我们大家
让每个人
所以
每个人
没有人
透过人生
如此极致完
都没有关系
理X一
所有的人事
与价值观的传承
好的事
2
2
能够阻挡你
所以
那一面
情绪？
参一咖
本来就没有什麽
....
领悟
就应该要被唾弃鄙视
1
没有人
成熟一
3